НГУ

_________________
В чистом поле мчится поезд. Чисто мчится чисто поезд

Фразу "У нас на лекциях этого не было" слышу каждую сессию на экзаменах по матлогике. Почему-то студенты думают, что если семинарист, то можно ему любую лапшу на уши вешать по поводу того, что было и чего не было. Хорошо если Сергей Савостьянович рядом, можно тут же у него уточнить, было или не было. А если он куда-то отлучился?

Очень смешно бывает, когда два человека тебе уже нормально ответили какой-нибудь вопрос, а третий начинает доказывать, что на лекциях этого не проходили и он имеет полное право ничего не знать по билету. Некоторые даже конспекты начинают показывать: "Дескать, посмотрите вот, где Вы это видите?"

Но ещё смешнее было, когда мне кто-то на экзамене по ТА эту фразу выдал. Человек, похоже, был даже не в курсе, кто у них лекции читает

_________________
Don't let the sun blast your shadow
Don't let the milk float ride your mind

Нормальное состояние для ряда студентов

ППКС Куба Тихоновского. Сравнивая две системы образования ("нашу" и "западную"), хорошо видны их недостатки и преимущества. В данном случае предложенные Кубом решения проблем имеют место практически в точности в большинстве западноевропейских ВУЗов хорошего уровня. К примеру, многие семинаристы перед своим занятием присутствуют на лекции, чтобы сохранить единство преподавамеого материала. Проблема, как всегда, упирается в финансирование (методичек, семинаристов...)

_________________
Heureux, l'etudiant qui, comme la riviere, arrive a suivre son cours sans sortir de son lit

Странно даже слышать такое... Насколько я в курсе, в "ВУЗах хорошего уровня" людей, которым не доверяют читать лекции (т.е. ассистентов профессора), вообще не особо-то и подпускают к учебному процессу: так, контрольные проверить, на семинарах помочь отвечать на вопросы (когда их шибко много) публики... Та же картина была, вроде как, и в дореволюционной России.

Правда, проблема по-любому упирается именно в то, что Вы и написали...

_________________
КТО ИЩЕТ СМЫСЛ - ТОТ ГЛЯДИТ НА НЕБЕСА...

Я не совсем понимаю, о каких людях Вы, SMS, говорите. Там, где учился (или доучивался?) я, был Лектор, он же Профессор, как правило, признанный ученый и преподаватель, которого, насколько бы его репутация не была великой (к примеру, медалист Фильдса профессор Лионс), не допускали к чтению лекций, пока он не напишет по ним учебник (методичкой как-то эти великолепно сделанные тома клавиатура не нажимается). В его обязанности так же входит составление письменного (других нет) экзамена и его проверка (не всегда). Семинарские же, практические, занятия проводит далеко не всегда он, тем более если много студентов слушает его курс. Случается, что он, но все же чаще это его менее титулованные коллеги. Вот они-то иногда и присутствуют на лекции Профессора: вряд ли освежить память, ибо их черед наступает спустя несколько часов, но скорее для того, чтобы знать, о чем студенты сегодня должны получить практические знания.

_________________
Heureux, l'etudiant qui, comme la riviere, arrive a suivre son cours sans sortir de son lit

Вы хоть знаете, как сейчас делают шпоры?
Копируют и уменьшают чужие лекции или берут шпоры у тех, кто сдал экзамен.

Хочу сказать большое спасибо И.А. Шведову и его команде за интересный курс мат. анализа. Курс далеко не тривиальный, но очень благожелательный по отношению к студентам. Все прибаутки были по теме и способствовали лучшему усвоению материала. Пример: Лейбницу кажется, что дифференциал произведения есть произведение дифференциалов. Для сравнения - типичные шутки пары других лекторов

1) "Вы чё ваще ДУБЫ?!!!!!" {очень громко, с выразительным постукиванием по столу}

2) "Как-нибудь я расскажу об этом поподробнее"
{В словосочетании "функциональный анализ" на доске выделяется корень "анал"}

Да, помню и я эту шуточку прекрасно - очень смачно было )

З.Ы.
А Шведову мегареспект...

_________________
Не будите спящего студента - он может укусить!

Я уже не первый раз натыкаюсь в просторах НГУ на С.Л. Березнюка. Впечатление он на меня производит самое удручающее. Грязненький свитерок и штанишки "на вырост". Я понимаю, что себя можно не любить и одеваться так, как захочется. Если ты, конечно, студент. А если ты преподаватель, голубчик, будь добр и одеваться соответственно. Если посмотреть на мэтров старой закалки (советской школы), то они душатся и ходят в пиджаках. Глаз радуется. А тут что за разгильдяй? И это не единственный, хотя, безусловно, достаточно яркий пример.

Посему предлагаю: ввести обязательную форму для преподавателей. Для Этого можно организовать фонд. Я лично могу поучаствовать в становлении сей великолепной традиции.

Прошу прощения за невнимательность, что в этой ветке нельзя отвечать преподавателям. Удалил своё сообщение сам.

Я не тормоз

Правильно ли устраивать допуски, которых официально нет?

Имеем: официально у меня (3курс) должно быть 5 зачетов. На практике же получаем, что у меня ещё оказывается 3(!) допуска. Это же как минимум на 1.5 зачёта тянет! Я уже чувствую, что будет "весёлая" зачетная жизнь до января, а ведь раньше проблем не было с этим.

_________________
Этот пост и эта подпись ложны.

переформулирую.

правильно ли при допуске к экзамену требовать от студентов не только посещения занятий и выполнения домашних заданий, но и демонстрации очень глубоких знаний практического и теоретического курса?

Не ныть. У меня 8 (не вру) зачетов, и я не расстраиваюсь.

у нас самих год назад было 8, но это как-то переживаемо было.